Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования – Центр детского творчества
620027 г. Екатеринбург, ул. Шевченко, 11 тел. (343) 388-00-40
ИНН 6659059864 КПП 667801001 ОГРН 1026602961967
_____________________________________________________________________________________________________
Аннотации
к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам
МБУ ДО – ЦДТ
на 2026 – 2027 учебный год
В 2026 – 2027 учебном году реализация дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ в МБУ ДО – ЦДТ осуществляется по следующим
направленностям:
художественная;
туристско-краеведческая;
социально-гуманитарная;
техническая:
физкультурно-спортивная.
Художественная направленность представлена в учебном плане МБУ
ДО
–
ЦДТ
следующими
дополнительными
общеобразовательными
общеразвивающими программами:
№
1.
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
Содержание программы
Срок
реализации
Возраст
обучаю
щихся
Фольклорный
ансамбль «Каравай»
Содержание программы направленно на освоение
фольклорной традиции России через участие в песенноигровой деятельности. В процессе изучения русских
народных песен, традиций и обрядов воспитывается
бережное отношение к культурному наследию своего
народа.
Содержание программы направлено на развитие
вокальных и музыкальных способностей обучающихся,
навыков ансамблевого исполнительства. Занятия в
ансамбле
повышают
ответственность
каждого
обучающегося за качественный уровень выступления,
способствуют всестороннему развитию эстетического
вкуса и творческого потенциала.
Программа направлена на комплексное развитие
обучающихся в музыкальной сфере. Ее содержание
включает в себя формирование устойчивого интереса к
музыкальному искусству путем развития певческих
навыков, освоения различных приемов и техник в
вокале, изучения основ теории музыки и её истории.
Особое внимание уделяется развитию музыкальных
способностей,
актерского
мастерства
и
коммуникативных навыков. Программа способствует
формированию эстетического вкуса, творческой
активности и культурного кругозора участников
образовательного процесса.
срок
реализации
6 лет
6-16 лет
срок
реализации
6 лет
6-18 лет
срок
реализации
5 лет
5-17 лет
2. Вокальный ансамбль
«Yes!»
3. Вокальный ансамбль
«Волшебные звуки»
4.
Вокальная студия
«Глория»
5. Вокальный ансамбль
«Тоника»
6. Вокальный ансамбль
«Тоника+»
7.
Вокальная студия
«Улыбка»
8.
Фольклорный
ансамбль «Красно
солнышко»
9.
Фольклорный
ансамбль «Птаха»
Особенностью программы является ее комплексный
подход к развитию личности ребенка. Занятия
включают не только освоение техники вокального
исполнения, но также знакомство с основами
театрального искусства, изучение истории музыки и
приобретение навыков сценического движения. Это
позволяет развивать не только музыкальные, но и
актерские способности, укреплять уверенность в себе и
улучшать коммуникационные навыки.
Таким образом, программа обеспечивает гармоничное
сочетание музыкального воспитания с творческим
самовыражением,
способствуя
всестороннему
личностному росту каждого участника.
Содержание программы направлено на развитие
певческих навыков, овладение различными приёмами и
техниками в области вокала; каждый участник - солист,
одновременно хорошо умеет петь в дуэте, трио, в
ансамбле;
развитие
коммуникативных
навыков,
овладение сценическими движениями
Особенность программы состоит в комплексном
подходе к процессу обучения. Вокальный ансамбль дает
возможность участникам коллектива приобрести не
только знания и умения в области музыкального
искусства и культуры, но и опыт межличностного
общения. Навыки, приобретенные в процессе обучения
в вокальном ансамбле, способствуют развитию
творческого потенциала обучающихся и дают
возможность
впоследствии
реализовать
свои
возможности в различных творческих коллективах.
Особенность программы состоит в комплексном
подходе к процессу обучения. На занятиях дети:
знакомятся с разными видами вокала (народное пение
развивает грудной регистр, академический вокал
развивает слух, фальцетный режим, а эстрадный вокал
развивает чувство ритма); овладевают навыками
ансамблевого исполнительства.
Программа ориентирована на воспитание ребенка в
традициях отечественной народной культуры. В
процессе изучения русских народных песен, дети
приобщаются к музыкальному наследию русского
народа, знакомятся с обрядами, песнями и традициями,
осваивают основы вокального исполнительства,
развивают художественный вкус, расширяют кругозор,
познают основы актерского мастерства. Навыки,
приобретенные в процессе обучения в ансамбле,
способствуют развитию творческого потенциала
обучающихся и дают возможность реализовать их в
вокальных конкурсах различного уровня.
Приобщение детей к русскому народному творчеству и
традициям через изучение народных песен в контексте
народного календаря, обрядов и традиционного уклада
жизни. Развитие музыкальных способностей: обучение
сольному и ансамблевому пению, формирование
навыков дикции, артикуляции, ритма и динамики.
Формирование целостных представлений о русской
культуре, этических и эстетических ценностях,
повышение уровня художественного воспитания.
срок
реализации
5 лет
7-17 лет
срок
реализации
4 года
5-17 лет
срок
реализации
1 год
6-8 лет
срок
реализации
5 лет
6-18 лет
срок
реализации
5 лет
5-16 лет
срок
реализации
2 года
5-8 лет
- Подготовку к концертной деятельности: участие в
выступлениях, конкурсах, фестивалях, отчётных
концертах.
10.
Вокально –
театральная студия
«Музыкальная
сказка»
11. Вокальный ансамбль
«Добейся успеха»
12. Эстрадно –джазовый
ансамбль «Пента
Джаз»
13.
Фольклорный
ансамбль
14. Ансамбль эстрадного
танца
«Серпантин»
Содержание программы направлено на обучение
правильно и выразительно владеть своим голосом.
Сюжетно-ролевые игры и музыкально-вокальные
постановки раскрывают индивидуальность каждого
ребенка,
импровизация
является
сильнейшим
стимулятором для творческого развития. Яркая звуковая
палитра вокальных арий, дуэтов, хоров сочетается с
фоновой или рефреновой музыкой. Новизна этой
программы заключается в современной, вариативной
форме детского мюзикла.
Содержание программы направлено на: формирование
устойчивого интереса к музыкальному искусству:
развитие
музыкальных
способностей.
Интеллектуальное и физическое развитие. Происходит
знакомство с истоками вокальной школы, основами
теории музыки, с принципами звуковедения и
звукоизвлечения. Помимо вокала, дети осваивают азы
театрального
искусства,
учатся
сценическим
движениям, развивают свои музыкальные, актерские и
коммуникативные навыки.
Содержание программы направлено на развитие
интереса к музыке, формирование умений и навыков в
овладении вокальной техникой исполнения эстрадной и
джазовой музыки, развитие коммуникативных навыков,
овладение сценическими движениями.
срок
реализации
6 лет
6-18 лет
срок
реализации
4 года
8-18 лет
срок
реализации
2 года
11-17
лет
Программа ориентирована на воспитание ребенка в
традициях отечественной народной культуры. В
процессе изучения русских народных песен, дети
приобщаются к музыкальному наследию русского
народа, знакомятся с обрядами, песнями и традициями,
осваивают основы вокального исполнительства,
развивают художественный вкус, расширяют кругозор,
познают основы актерского мастерства.
Содержание программы направлено на приобщение
обучающихся к основам хореографического искусства;
формирование гармонично и всесторонне развитой
личности в процессе овладения искусством танца,
развитие художественной одаренности в области
танцевально-исполнительского мастерства; развитие и
совершенствование
специальных
музыкальных
способностей; выявление одаренных обучающихся с
целью развития их творческих способностей. Занятия в
объединении позволяют ребенку проявлять и
демонстрировать свои способности, формируют
правильную осанку, грациозную походку, укрепляют
здоровье. Навыки, приобретенные в процессе обучения
в ансамбле, способствуют развитию творческого
потенциала обучающихся и дают возможность
реализовать их в хореографических
конкурсах
различного уровня.
срок
реализации
1 год
9-13 лет
срок
реализации
7 лет
7-17 лет
15.
Танцевальный
коллектив
«DanceMix»START
16.
Танцевальный
коллектив «Красно
солнышко»
17.
Студия танца
«Стрекоза»
18.
«Ритмика»
19.
Танцевальный
коллектив «Лира»
Программа способствует физическому, эстетическому
развитию обучающихся, а также развитию
внимательности, аккуратности, усидчивости. В танце
находит выражение жизнерадостность и активность
ребенка, развивается его творческая фантазия,
творческие
способности,
воспитывается
художественный вкус.
Содержание программы направлено на обучение детей
сценическому народному танцу, на эстетическое
воспитание детей, приобретение основ исполнения
народного танца, а также на воспитание нравственноэстетического отношения к танцевальной культуре
народов мира. Программа включает в себя партерную
гимнастику, основы классического и народного танца,
основы
актерского
мастерства,
постановочносценическую деятельность. Занятия по программе
помогут детям не только в художественно-эстетическом
развитии, но и укреплении физических сил, развитии
коммуникативных способностей, силы воли, развить
здоровую конкуренцию. Навыки, приобретенные в
процессе обучения в танцевальном коллективе,
способствуют развитию творческого потенциала
обучающихся и дают возможность реализовать их в
хореографических конкурсах различного уровня.
Содержание программы направлено на развитие
общефизических, артистических, исполнительских
способностей. Основные направления включают:
гимнастику, классический, народно-сценический танец,
современный танец. Ведущее место отведено изучению
основ русского народного танца,
танцевальному
искусству разных народов.
Содержание программы предполагает освоение азов
ритмики, азбуки классического танца, изучение
танцевальных элементов, исполнение детских бальных
и народных танцев, воспитание способности к
танцевально-музыкальной импровизации.
Движения классического, народного и бального танцев,
способствуют формированию осанки учащихся,
правильной постановки корпуса, ног, рук, головы,
развивают физические данные, координацию движений,
тренируют дыхание, вырабатывают навык ориентации в
пространстве.
Программа направлена на творческое, эстетическое
развитие ребенка посредством танца. Гармоничное
соединение движения, музыки, игры формирует
атмосферу
положительных
эмоций,
которые
раскрепощают ребёнка, делают его поведение
естественным. Занятия хореографией развивают
физические качества, вырабатывают правильную
осанку, посадку головы, походку, силу, ловкость,
координацию движений, устраняют физические
недостатки (сутулость, косолапость, искривление
позвоночника и т.д.) Танец способствует обучению
правилам поведения, хорошим манерам, культуры,
общения,
развивает
ассоциативное
мышление,
пробуждает фантазию и побуждает к творчеству.
Содержание
программы
создаёт
условия
для
срок
реализации
4 месяца
8-12 лет
срок
реализации
6 лет
5-15 лет
срок
реализации
6 лет
5-17 лет
срок
реализации
1 год
6-8 лет
срок
реализации
2 года
6-13 лет
20.
Танцевальный
коллектив
«DanceMix»
21.
«Класс движения»
22.
Изостудия
«Подсолнух»
23.
Изостудия
«Волшебная кисть.
START”
24.
Изостудия
«Акварелька»
25. Изостудия «Краски»
самореализации личности, раскрытия её творческого
потенциала.
Программа способствует физическому, эстетическому
развитию обучающихся, а также развитию
внимательности, аккуратности, усидчивости. В танце
находит выражение жизнерадостность и активность
ребенка, развивается его творческая фантазия,
творческие
способности,
воспитывается
художественный вкус.
Содержание программы направлена на: Освоение
основ танцевального искусства: изучение позиций
ног, рук и головы в классическом танце, базовых
элементов классического, народного и бального
танцев. Формирование правильной осанки и
постановку корпуса при выполнении движений.
Развитие
физических
данных:
координации
движений, гибкости, прыгучести, тренировка
дыхания через партерную гимнастику. Музыкальноритмическое развитие: умение согласовывать
движения с музыкой, чувство ритма, такта,
знакомство
с
танцевальной
терминологией.
Воспитание личностных качеств: самостоятельности,
интереса к творчеству, культуры поведения,
коммуникативных навыков через работу в паре и
коллективе.
Программа способствует раскрытию творческих
способностей, решению задач трудового, нравственного
и
эстетического
воспитания.
Обучающимся
предоставляется возможность выбора художественной
формы, художественных средств выразительности: в
графике,
живописи,
декоративно-прикладном
творчестве. Результаты коллективного художественного
труда обучающихся находят применение в оформлении
кабинетов, выставок. Кроме того, выполненные на
занятиях художественные работы используются как
подарки для родных, друзей, ветеранов войны и труда.
срок
реализации
3года
8-12 лет
срок
реализации
1 год
6-13 лет
срок
реализации
3 года
6-14 лет
Содержание программы расширяет представления
обучающихся о видах изобразительного искусства,
стилях,
способствуют
разностороннему
и
гармоническому развитию личности ребенка,
раскрытию творческих способностей, решению
задач трудового, нравственного и эстетического
воспитания.
срок
реализации
4 месяца
7-9 лет
Программа направленна на развитие художественнотворческих способностей каждого ребёнка средствами
нетрадиционных техник: рисование на флизелине,
рисование с эффектом потрескавшегося воска,
ватными палочками. Также используется аппликация
из гофрированной бумаги, с элементами коллажа,
техника декупаж, квиллинг, рисование с помощью
ладошек, рисование люминесцентным пластилином,
все это ново и оригинально для ребёнка.
срок
реализации
3 года
6-14
лет
Содержание программы направлено на развитие
воображения, фантазии, пространственного мышления,
срок
реализации
5-12 лет
26.
Изостудия «Три
жирафа»
27.
Творческая
мастерская
«Миндаль»
28.
Творческая
мастерская
«Арт-вояж»
29.
«Мастерская
вдохновения»
30.
«Студия декора»
формирование
эстетической
культуры
ребёнка.
Обучающиеся получают знания о простейших
закономерностях строения формы, о линейной и
воздушной перспективе, цветоведения, композиции,
декоративной стилизации форм, знакомятся с историей
искусств, народного промысла, а также знакомятся с
творчеством выдающихся мастеров в области
изобразительного искусства.
Содержание программы направлено на развитие
фантазии, воображения, гибкости мышления, внимания,
желания трудиться, аккуратно выполнять работу,
дисциплинированность. Обучающиеся работают с
различными материалами (традиционными и не
традиционными) в разнообразных техниках что,
развивает эстетический вкус, творческую активность,
мелкую моторику рук, имеет большое значение для
всестороннего развития ребенка.
Содержание программы направленно на расширение
опыта
собственной
художественно-творческой
деятельности; развитию творческого потенциала,
умения создавать художественные проекты импровизации с сохранением образного языка
традиционных народных промыслов при соблюдении
принципов современного декоративно-прикладного
искусства
и
приёмов
художественного
конструирования. В процессе обучения даются
техники, которые включают образное правое
полушарие, позволяющее не только научиться
творческому подходу к изображению пейзажей,
натюрмортов и т.д., но и почувствовать себя самого.
Содержание программы направленно на всестороннее
интеллектуальное и эстетическое развитие детей в
процессе
овладения
приемами
декоративноприкладного искусства. Работа руками способствует
развитию сенсорной моторики – согласованности в
работе глаза и руки, совершенствованию координации
движений, гибкости, точности в выполнении действий,
формируется произвольное внимание.
3 года
срок
реализации
2 года
7-12 лет
срок
реализации
2 года
8-15 лет
срок
реализации
3 года
7-12 лет
Содержание программы дает возможность
обучающимся окунуться в дивный мир креатива и
самореализации, с помощью таких видов прикладного
творчества
как
пластилинография,
аппликация,
марморирование, батик, фелтинг, работа с фоамираном
и лепка из полимерной глины дает детям возможность
выразить индивидуальность в современном мире.
Поверить в свои способности. Своими руками создать
стильные вещи для интерьера, изготовить креативные
подарки для себя, своих друзей и семьи.
срок
реализации
3 года
6-10 лет
Содержание программы дает возможность
обучающимся окунуться в дивный мир креатива и
самореализации, с помощью таких видов прикладного
творчества как аппликация, лепка, декупаж, которые
обеспечивают
сложность
и
многогранность
воплощаемой
идеи.
Программа
способствует
формированию
навыков
конструирования
и
срок
реализации
2 года
7-10 лет
моделирования,
развитию
наглядно-образного
мышления, способствует формированию творческой
личности.
31.
Изостудия
«Волшебная кисть”
32.
Творческая
мастерская «Ардеко»
33. Театральная студия
«Бенефис»
Содержание программы расширяет представления
обучающихся о видах изобразительного искусства,
стилях,
способствуют
разностороннему
и
гармоническому развитию личности ребенка,
раскрытию творческих способностей, решению
задач трудового, нравственного и эстетического
воспитания.
Занятия в мастерской способствуют художественноэстетическому развитию обучающихся, влияют на
формирование общей культуры ребенка. В ходе
освоения программы ребенок познакомиться с
различными видами декоративного и прикладного
искусства,
народными
художественными
промыслами, а так же с разновидностями
графического дизайна.
срок
реализации
3 года
7-12 лет
срок
реализации
1 год
8-11 лет
Содержание программы направлено на: развитие
актерских способностей с помощью упражнений и
этюдов, направленных на постановку дыхания,
пластику тела, дикции; формирует уверенность в
публичных
выступлениях;
коммуникативные
и
организаторские способности. Занимаясь по программе,
ребенок не только может приобщиться к миру театра,
срок
реализации
6 лет
7-17 лет
срок
реализации
3 года
8-15 лет
срок
реализации
4 месяца
5-8 лет
срок
реализации
4 года
7-15 лет
но и стать активными участниками творческой
театральной деятельности.
34.
Театр моды
«Кутюрье»
35.
«Сцена детства»
36.
Творческая
мастерская
«Матрешка»
Содержание программы направленно на: формирование
стремления видеть и создавать вокруг себя прекрасное,
овладеть различными навыками по созданию
собственного стиля и образа, ухода за своей
внешностью; знакомство с основными вопросами
теории моды, законами художественной формы,
цветового
решения;
развитию
творческих
способностей.
Содержание программы направленно на: - Развитие
творческих способностей: раскрепощение, развитие
артистических возможностей через театрализованные
игры и этюды. совершенствование звуковой стороны
речи, монологической и диалогической форм общения,
выразительности речи. обучение передаче эмоций
мимикой, жестами, позой; адекватное эмоциональное
реагирование. развитие коммуникативных навыков
через
совместную
работу
над
постановками,
взаимодействие в коллективе.
Содержание программы направлено на развитие:
творческих способностей; художественного вкуса;
познавательных функций (мышления, воображения и
т.д.); развитие мелкой моторики. С помощью таких
видов прикладного творчества как: изготовление
поделок из соленого теста, вязание крючком,
изготовление панно, коллажей, дает детям возможность
творчески само выражаться.
37. Театральная студия
«Сцена»
Содержание
программы
ориентировано
на:
раскрепощение
личности;
выработки
и
совершенствования навыков общения; развитие
воображения,
ассоциативно-образного
мышления,
эмоциональной
отзывчивости,
наблюдательности,
фантазии; обогащение духовного опыта через
знакомство с театрально-творческой деятельностью на
основе интеграции искусств. Программа содержит в
себе элементы этики, эстетики, риторики, пластики,
музыки и литературы. Занимаясь по программе,
ребенок не только может приобщиться к миру театра,
срок
реализации
4 года
7-15 лет
Содержание программы направлено на: формирование
эстетического
восприятия
мира,
творческого
потенциала ребенка. Театральные постановки на
английском языке дают прекрасную возможность
познакомить обучающихся с культурой другой страны,
ее традициями,
жизненного уклада, бытового
поведения людей в разных ситуациях.
срок
реализации
3 года
8-11 лет
Содержание программы ориентировано на получение в
доступной увлекательной форме практических умений
и навыков исполнительской техники игры на гитаре;
ансамблевой игры и группового творчества в
музыкальном коллективе.
срок
реализации
3 года
7-17 лет
но и стать активными участниками творческой
театральной деятельности.
38.
«Театральные
приключения на
английском»
39. «Юный гитарист»
2.Туристско-краеведческая направленность представлена в учебном плане МБУ ДО –
ЦДТ следующими дополнительными общеобразовательными общеразвивающими
программами:
40
Следуй за мной
Содержание программы направлено на воспитание
патриотизма и гражданских качеств личности;
развитию познавательного интереса к краеведческой
деятельности. На занятиях обучающиеся познакомятся
с символикой России и Урала, основателями города, с
природой
и
историческими
памятниками
Екатеринбурга.
срок
реализации
2 года
12-15
лет
3. Социально-гуманитарная направленность представлена в учебном плане МБУ ДО
– ЦДТ следующими дополнительными общеобразовательными общеразвивающими
программами:
41
«ЛидерФест»
Программа направлена на поддержку развития детского
и молодежного движения, способствуя успешной
самореализации подростков. Основные цели включают:
- Развитие организаторских способностей среди
участников,
- Воспитание творческой личности, проявляющей
инициативу и активность,
- Формирование активной жизненной и социальной
позиции,
- Создание условий для всестороннего личностного
роста детей и молодежи.
Программные мероприятия обеспечивают возможности
для раскрытия потенциала каждого участника,
стимулируя развитие лидерства, творчества и
срок
реализации
2 года
13-18
лет
42
«В мире
английского»
43
«Исследуем и
познаем»
44
Игровой коллектив
«Клаксон»
45
«Играем в шахматы»
гражданской ответственности. Программа способствует
формированию здоровой и гармоничной среды
воспитания подрастающего поколения, обеспечивая
условия для реализации талантов и амбиций молодых
россиян.
Содержание программы направлено на: формирование
коммуникативных навыков иноязычной речи; привитии
интереса
к
изучению
иностранного
языка;
максимальное
раскрытие
индивидуального
и
творческого потенциала детей; выявление и развитие их
лингвистических и иных способностей; формирование
коммуникативной компетенции, т.е. способности и
готовности осуществлять иноязычное межличностное и
межкультурное общение с носителями языка.
Особенностью
данной
программы
является
формирование исследовательской компетентности у
обучающихся, т.е. умений самостоятельно добывать и
систематизировать
новые
знания,
собирать
необходимую
информацию,
умение
выдвигать
гипотезы, делать выводы и умозаключения Программа
«Исследуем и познаем» представляет систему
обучающих и развивающих занятий по проектноисследовательской деятельности. Использование метода
игровой технологии обеспечивает не только успешное
освоение материала всеми обучающимися, но и
интеллектуальное
развитие
детей,
их
самостоятельность, доброжелательность по отношению
к педагогу, друг к другу. Содержание программы
включает в себя такие разделы как умение
вырабатывать гипотезы, высказывать суждения, умения
классифицировать, делать умозаключения и выводы,
проектно-исследовательскую деятельность.
Содержание программы направлено на: развитие
творческого потенциала обучающихся. В программе
объединены игровые технологии, с актерским
мастерством, культурой речи и здоровым образом
жизни. Дети на занятиях учатся самостоятельно
определять цель, содержание и правила игр, изображая
чаще всего, окружающую жизнь, деятельность человека
и отношения между людьми, составлять сценарий.
Творческая игра учит детей обдумывать, как
осуществить тот или иной замысел. В творческой игре
развиваются
ценные
качества:
активность,
самостоятельность, самоорганизация.
Содержание программы направлено на создание
условий
для
развития
интеллектуальнотворческой, одаренной личности через занятия
шахматами: знакомство с историей шахмат,
обучение
правилам
игры;
приобретение
теоретических знаний по шахматной игре,
ознакомление
с
правилами
проведения
соревнований и правилами турнирного поведения.
срок
реализации
3 года
8-11 лет
срок
реализации
3 года
6-14 лет
срок
реализации
3 года
7-15 лет
срок
реализации
2 года
6-11
лет
46
47
«Игротека плюс»
«Игротека»
Программа объединяет в себе различные аспекты
игровой
и
театрализованной
деятельности,
необходимые для практического применения в жизни.
Отличительной особенность программы является
сочетание игровых технологий и театрализованной
деятельности. Дети учатся на занятиях самостоятельно
определять цель, содержание и правила игр, изображая
чаще всего, окружающую жизнь, деятельность человека
и отношения между людьми, составлять сценарий игр.
Содержание программы направлено на развитие у детей
внимания, памяти, мышления в процессе игры,
быстроту
реакции,
наблюдательность,
умение
сопоставлять
факты
и
обобщать
результат,
анализировать и делать выводы, выделять главное,
излагать мысли логически верно; воспитывать у детей
культуру
взаимоотношений,
способствовать
воспитанию чувства взаимопомощи и взаимовыручки,
учить детей приёмам бесконфликтного общения;
формировать творческую активность; развивать навыки
коллективной работы.
Программа объединяет в себе различные аспекты
игровой
и
театрализованной
деятельности,
необходимые для практического применения в жизни.
Отличительной особенность программы является
сочетание игровых технологий и театрализованной
деятельности. Дети учатся на занятиях самостоятельно
определять цель, содержание и правила игр, изображая
чаще всего, окружающую жизнь, деятельность человека
и отношения между людьми, составлять сценарий игр.
Содержание программы направлено на развитие у детей
внимания, памяти, мышления в процессе игры,
быстроту
реакции,
наблюдательность,
умение
сопоставлять
факты
и
обобщать
результат,
анализировать и делать выводы, выделять главное,
излагать мысли логически верно; воспитывать у детей
культуру
взаимоотношений,
способствовать
воспитанию чувства взаимопомощи и взаимовыручки,
учить детей приёмам бесконфликтного общения;
формировать творческую активность; развивать навыки
коллективной работы.
срок
реализации
1 год
7-9 лет
срок
реализации
1 год
7-9 лет
4. Физкультурно – спортивная направленность представлена в учебном плане МБУ
ДО – ЦДТ следующими дополнительными общеобразовательными общеразвивающими
программами:
48
Шахматный клуб
«Рапид. START»
Содержание программы направлено на создание
условий
для
развития
интеллектуальнотворческой, одаренной личности через занятия
шахматами: знакомство с историей шахмат,
обучение
правилам
игры;
приобретение
теоретических знаний по шахматной игре.
срок
реализации
5 месяцев
6-13
лет
5. Техническая направленность представлена в учебном плане МБУ ДО – ЦДТ
следующими
дополнительными
общеобразовательными
общеразвивающими
программами:
49
«ТИКО –
конструирование»
50
«ТИКО»
51
«ЛЕГО и анимация»
52
«ЛЕГО и Компания»
53
«ЛегоPlus»
54
55
«Робототехника»
«Объемное
моделирование»
Содержание программы направлено на раскрытие
конструкторских способностей обучающихся, развитие
интереса к процессу познания,
предполагает
включение детей в творческую деятельность, через
которую они познают окружающий мир, учатся
общению в коллективе.
Содержание программы направлено на раскрытие
конструкторских способностей обучающихся, развитие
интереса к процессу познания,
предполагает
включение детей в творческую деятельность, через
которую они познают окружающий мир, учатся
общению в коллективе.
Содержание программы направлено на развитие у
обучающихся; конструкторских умений на основе
LEGO–конструирования,
умений
работать
в
мультимедийных программах, умение реализовать
собственный творческий проект от начала до конца.
Развитие воображения, мелкой моторики (ручной
ловкости), диалогической и монологической речи.
Программа способствует развитию у обучающихся
первоначальных конструкторских умений на основе
LEGO–конструирования через создание простейших
моделей. Занятия способствуют развитию творческой
самореализации на основе организации предметнопреобразующей деятельности; помогают излагать
мысли в четкой логической последовательности,
отстаивать свою точку зрения; приобретению навыков
коллективной работы.
срок
реализации
3 года
7-11 дет
срок
реализации
1 год
7-10 лет
срок
реализации
3 года
5-10 лет
срок
реализации
3 года
5-10 лет
Содержание программы направлено на развитие
воображения, совершенствованию мелкой моторики,
формированию
последовательного
мышления,
конструкторских и исследовательских навыков, умению
воплощать свои идеи.
срок
реализации
1 год
Содержание программы направлено на развитие
конструкторских и исследовательских навыков,
«инженерной мысли» обучающихся с помощью
конструктора LEGO и LEGO WeDo 2.0, а также с
помощью
программы
Lego
Digital
Designer.
Отличительной особенностью программы является
параллельное изучение конструирования в реальном и
виртуальном
пространстве,
умение
работать
самостоятельно, а также взаимодействовать в малых
группах.
Программа
направлена
на
развитие
алгоритмического
и
логического
мышления,
способствует творческому развитию личности ребенка,
развивает настойчивость, стремление к успеху и другие
полезные мотивационные качества, которые могут ему
понадобиться в будущей взрослой жизни.
Освоение 3D-моделирования способствует развитию
пространственного воображения необходимого для
чтения чертежей, когда из плоских проекций требуется
срок
реализации
1 год
8-10 лет
срок
реализации
3 года
7-13 лет
7-8 лет
56
«3-Дешка» START
57
«3-Дешка»
58
«Бумажный мир»
59
«Чудеса из бумаги»
60
Студия
конструирования
«Техномир»
вообразить
пространственное
тело
со
всеми
особенностями его устройства и формы. Данный курс
посвящен изучению простейших методов 3Dмоделирования с помощью 3D ручки. Занятия
способствуют развитию творческой самореализации на
основе
организации
предметно-преобразующей
деятельности; помогают излагать мысли в четкой
логической последовательности, отстаивать свою точку
зрения; приобретению навыков коллективной работы.
Содержание программы предусматривает расширение
технического кругозора, развитие пространственного
мышления, формирование устойчивого интереса к
технике и технологии у обучающихся, Использование
3Д-ручки позволяет детям не только воплощать свои
творческие идеи, но и развивать пространственное
мышление, творческие способности и навыки работы с
новейшими технологиями.
Содержание программы предусматривает расширение
технического кругозора, развитие пространственного
мышления, формирование устойчивого интереса к
технике и технологии у обучающихся, Использование
3Д-ручки позволяет детям не только воплощать свои
творческие идеи, но и развивать пространственное
мышление, творческие способности и навыки работы с
новейшими технологиями. Таким образом, программа
"3-Дешка" представляет собой инновационный и
эффективный
подход
к
обучению
объёмного
моделирования, который способствует развитию
творческих и технических навыков детей на новом
уровне.
Содержание программы направлено на развитие
творческих способностей; логического, нестандартного
мышления; конструкторских способностей; творческой
индивидуальности;
художественного
вкуса
и
расширение кругозора у детей в процессе освоения ими
разнообразных техник работы с бумагой.
Содержание программы направлено на гармоничное
развитие детей. Занятия конструированием в технике
бумажной пластики вырабатывают такие качества, как
усидчивость, трудолюбие, умение анализировать,
самостоятельно мыслить. Способствуют развитию
творчества, пробуждают фантазию, активизируют
наблюдательность,
внимание,
воображение,
воспитывают волю, развивают чувство формы, глазомер
и цветоощущения.
Содержание программы способствует развитию у
обучающихся первоначальных конструкторских умений
на основе LEGO–конструирования через создание
простейших моделей. Занятия способствуют развитию
творческой самореализации на основе организации
предметно-преобразующей деятельности; помогают
излагать
мысли
в
четкой
логической
последовательности, отстаивать свою точку зрения;
приобретению навыков коллективной работы.
срок
реализации
4 месяца
7-9 лет
срок
реализации
1 год
7 - 9 лет
срок
реализации
3 года
5-12 лет
срок
реализации
1 год
6-8 лет
срок
реализации
2 года
6-12 лет
61
Лаборатория
«Куборо»
62
«Куборо. Учимся
играя»
63
«БумКа»
Содержание программы способствует развитию
пространственного воображения, творческих навыков,
формированию у обучающихся умения конструировать
и моделировать, развитию мелкой моторики рук, речи,
логического мышления. Построение из кубиков требует
аккуратности и терпения. Большинство задач
конструирования «Cuboro» рассчитаны на командную,
коллективную работу.
Содержание программы направлено на расширение
технического кругозора, развитие пространственного
мышления, логики, формирование устойчивого
интереса
к
конструированию.
Занимаясь
с
конструктором
CUBORO,
дети
учатся:
конструированию по образцу, схеме, условиям, по
собственному замыслу; создавать виртуальные
лабиринты
в
программе
“Cuboro
webkit”.
Обучающиеся приобретают конструкторские навыки,
совершенствуются в практической деятельности,
реализуются
в
творчестве,
участвуют
в
соревнованиях по CUBORO
Содержание программы направлено на развитие
интереса детей к различным техникам работы с
бумагой.
Способствует
развитию
мелкой
моторики рук, пространственного мышления и
творческих способностей. Способность бумаги
сохранять придаваемую ей форму, известный
запас прочности позволяет делать не только
забавные поделки, но и вполне нужные для
повседневного обихода предметы (закладки,
упаковки для подарков, подставки под карандаши,
пеналы и т.д.).
срок
реализации
3 года
6-11 лет
срок
реализации
3 года
7-12 лет
срок
реализации
1 год
5-7
лет
64
Лаборатория
«Робототехника
EV3»
Содержание программы способствует развитию
инженерного мышления, творческих способностей,
реализуемых в конструировании, освоению компьютера
как инструмента для работы.
срок
реализации
3 года
8-13 лет
65
«РобоLand» START
Программа позволяет создать условия для
удовлетворения потребностей обучающихся в
интеллектуальном развитии, ориентирована на
удовлетворение интереса к направлениям и
перспективам
развития
образовательной
робототехники.
срок
реализации
4 месяца
8-15 лет
66
«РобоLand»
Программа позволяет создать условия для
удовлетворения потребностей обучающихся в
интеллектуальном развитии, ориентирована на
удовлетворение интереса к направлениям и
перспективам
развития
образовательной
робототехники.
срок
реализации
2 года
8-15 лет
67
«Робошкола»
Программа направлена на привлечение учащихся к
современным
технологиям
конструирования,
программирования и использования роботизированных
устройств.
срок
реализации
2 года
10-15
лет
68
«Инженерная
графика»
Программа направлена на освоение основ инженерной
графики: изучение правил выполнения чертежей,
геометрических построений, проекций и аксонометрии.
Развитие пространственного мышления через работу с
2D-чертежами. Формирование технического кругозора:
знакомство с ГОСТами, стандартами оформления
технической
документации,
историей
развития
графической культуры. Подготовку к инженерным
специальностям:
развитие
навыков
чтения
и
детализации
чертежей,
понимание
принципов
проектирования изделий. Проектную деятельность:
выполнение индивидуальных творческих проектов от
эскиза до готового изделия или модели.
срок
реализации
1 год
12 - 14
лет
Содержание программы направлено на создание
условий
для
развития
интеллектуальнотворческой, одаренной личности через занятия
шахматами: знакомство с историей шахмат,
обучение
правилам
игры;
приобретение
теоретических знаний по шахматной игре.
срок
реализации
2 года
6-13 лет
69
«Ход конем»
Краткосрочные программы на летний период
70
«Музыкальное лето»
71
«Умелые ручки»
72
«Хореография»
Программа направлена на развитие музыкальных 15 дней
способностей детей в игровой форме во время летних
каникул. За короткий срок участники познакомятся с
основами вокального искусства: освоят правильное
певческое
дыхание,
артикуляцию,
научатся
интонировать простые мелодии и работать в ансамбле.
Содержание курса включает дыхательную гимнастику,
распевочные упражнения, работу над дикцией,
исполнение детских песен и участие в музыкальноритмических играх. Особое внимание уделяется
созданию позитивной творческой атмосферы, снятию
эмоциональных зажимов и развитию артистизма.
Итогом программы станет открытый урок или
небольшое выступление для родителей и друзей.
Программа направленна на развитие творческого 15 дней
потенциала ребёнка через танец. В ходе занятий дети
познакомятся с основами ритмики, элементами
партерной гимнастики и базовыми движениями
современных танцевальных направлений.
Участников ждёт игровая форма обучения, разучивание
простых танцевальных связок и работа над общей
физической подготовкой. Итогом курса станет
открытый урок или показательный танцевальный
номер, где каждый ребёнок сможет продемонстрировать
полученные навыки.
15 дней
Программа направленна на знакомство детей с
основами
бумагопластики
и
развитие
их
художественного потенциала. В ходе занятий
6-11 лет
6-11 лет
6-11 лет
73
Шахматы. Лето
74
«Группа
организации
свободного
времени»
обучающиеся осваивают разнообразные техники
работы с бумагой: от простого сгибания до создания
сложных объёмных композиций.
Занятия способствует развитию мелкой моторики,
пространственного
мышления,
воображения
и
усидчивости. Дети научатся создавать плоскостные и
объёмные поделки, аппликации, а также элементы
декоративного искусства. Программа построена по
принципу «от простого к сложному», что позволяет
каждому ребёнку, независимо от уровня подготовки,
добиться видимого результата. Итогом реализации
программы станет выставка творческих работ
участников.
Программа представляет собой интенсивный курс 15 дней
обучения игре в шахматы, адаптированный для летних
каникул. Цель программы — не только научить детей
правилам игры, но и развить у них логическое
мышление, стратегическое планирование и способность
принимать взвешенные решения.
В рамках программы, обучающиеся познакомятся с
основами шахматной теории: правилами хода фигур,
базовыми тактическими приёмами (шах, мат, пат),
простейшими эндшпилями (король и ферзь против
короля). Особое внимание уделяется развитию
когнитивных навыков: памяти, концентрации внимания
и пространственного воображения. Занятия построены
на сочетании теоретической части и практической игры.
Целью программы является организация полезного и 15 дней
интересного досуга для детей в каникулярный период.
Программа направлена на создание условий для
социализации, развития коммуникативных навыков и
творческого потенциала участников через игровую
деятельность.
В рамках программы дети вовлечены в разнообразные
виды активности: подвижные игры на свежем воздухе,
интеллектуальные викторины и квесты, творческие
мастер-классы и коллективное решение творческих
задач. Особое внимание уделяется развитию умения
работать в команде, договариваться и уважать мнение
других. Программа способствует сплочению детского
коллектива и помогает каждому ребёнку найти занятие
по душе, обеспечивая яркое и содержательное
наполнение летних дней.
Директор МБУ ДО – ЦДТ
6-11 лет
6-11 лет
Т.Г. Хисмова
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования – Центр детского творчества
620027 г. Екатеринбург, ул. Шевченко, 11 тел. (343) 388-00-40
ИНН 6659059864 КПП 667801001 ОГРН 1026602961967
_____________________________________________________________________________________________________
Аннотации
к дополнительным общеобразовательным
общеразвивающим программам
МБУ ДО – ЦДТ
на 2025 – 2026 учебный год
Состав аптечки в кабинете
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Бинт марлевый медицинский стерильный 5х10 см инд. уп. – 1 шт;
Бинт марлевый медицинский нестерильный 5х10 см инд. уп. – 1 шт;
Бинт марлевый медицинский стерильный 5х7 см инд. уп. – 1 шт;
Бинт марлевый медицинский нестерильный 5х7 см инд. уп. – 1 шт;
Бинт марлевый медицинский стерильный 7х14 см инд.уп. – 1 шт;
Бинт марлевый медицинский нестерильный 7х14 см инд.уп. – 1 шт;
Бинт марлевый медицинский эластичный ВР 8х3 см – 1 шт;
Вата хирургическая стерильная гигроскопическая 25 г – 1 шт;
9. Лейкопластырь рулонный 2х500 см – 1 шт;
10.
Лейкопластырь бактерицидный № 20 набор бежев. — 1 набор;
11.
Лейкопластырь Силкопласт № 20 стандарт – 1 уп;
12.
Пакет-контейнер охлаждающий гипотермический – 1 шт;
13.
Салфетки спиртовые стерильные 13,5х18,5 см №7 инд.уп. – 1
уп;
14.
Салфетки медицинские 2-х слойные стерильные 16х14 № 10
инд. уп. – 1 уп;
15.
Воздуховод (устройство рот-в-рот) – 1 шт;
16.
Губка гемостатическая коллагеновая 50х50 мм № 1 – 1 шт;
17.
Жгут кровоостанавливающий резиновый тип Эсмарха – 1 шт;
18.
Покрывало спасательное изотермическое р-р 160х210 см – 1
шт;
19.
Ножницы для разрезания повязок – 1 шт;
20.
Маска медицинская нестерильная 3-х слойная на резинке № 3
– 1 уп;
21.
Перчатки медицинские хирургические стерильные латексные
р-р 8 – 1 пара;
22.
Аммиак 10% 40 мл № 1 р-р для наружн. применения – 1
флакон;
23.
Перекись водорода 3% 100 мл в пластиковом флаконе – 1 шт;
24.
Бриллиантовый зеленый 1% 20 мл флакон с кистью – 1 шт;
25.
Йод 5% 20 мл флакон с кистью – 1 шт;
26.
Хлоргексидина биглюконат 0,05% 100 мл раствор для местн.
прим – 1 шт;
27.
Блокнот – 1 шт;
28.
Авторучка – 1 шт;
29.
Список телефонов экстренных служб – 1 шт;
30.
Списочный состав аптечки – 1 шт;
31.
Футляр пластиковый — 1 шт.
