КУГ ДООП Исследуем и познаем

Календарный учебный график
к Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социальногуманитарной направленности «Исследуем и познаем» на 2025-2026 учебный год
Время и место проведения занятий – в соответствии с расписанием, утвержденным
директором.

Год
обуч
ения

Дата
начал
а
обуче
ния

Дата
оконч
ания
обуче
ния

15.09.

31.05.

Количе Количе
ство
ство
учебн учебны
х дней
ых
недель
36

Колич
ество
учебн
ых
часов
144

Продол
житель
ность
канику
л

Компл
ектова
ние
групп

Проме
жуточн
ая
аттеста
ция

с 01.01.
по
08.01.
зимние

20.08.
по
14.09

с 13.05.
по
31.05.

2
занятия
по 2
часа в
неделю

20.08.
по
14.09

с 13.05.
по
31.05.

2
занятия
по 2
часа в
неделю

01.06.
по
19.08.
летние
2

15.09.

31.05.

144

с 01.01.
по
08.01.
зимние
01.06.
по
19.08.
летние

15.09

31.05

144

с 01.01.
по
08.01.
зимние
01.06.
по
19.08.
летние

20.08.
по
14.09

Итогов
ая
аттеста
ция

Режим
заняти
й

с 13.05.
2
по
занятия
31.05.
по 2
часа в
неделю

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
№

Уче Форма
бн занятия
ые
нед
ели
Вводно
е
занятие
.

5
10

7
14

Тренир
овочно
е
Комбин
ирован
ное
Тренир
овочно
е
Комбин
ирован
ное
Комбин
ирован
ное
Комбин
ирован
ное

Тема занятия

Инструктаж
безопасности.

по

Количе
ство
часов

технике 2

Что такое исследование?
Методы исследования.

Форма контроля

Вводный
мониторинг

Наблюдение.
Беседа.

Где человек использует свою 2
способность
исследовать
окружающий мир?
Что
такое
научные 2
исследования?

Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений

Где и как люди используют
результаты
научных
исследований?
Знакомство с доступными
основными
методами
исследования
«Наблюдение
и
наблюдательность.
Знакомство с наблюдением как
методом исследования.
Практи Самый
главный
способ
ческое
получения
научной
информации.
Проведение
экспериментов с доступными
объектами.
Комбин Что такое гипотеза? Как
ирован создаются гипотезы?
ное
Комбин Что такое провокационная
ирован идея и чем она отличается от
ное
гипотезы?
Комбин Практические
задания
на
ирован продуцирование гипотез
ное
Комбин Что такое суждение. Как
ирован высказывать
суждения.
ное
Правильные и ошибочные
суждения.
Комбин Что такое определения? Как
ирован давать определения понятиям»
ное

Обсуждение.
Выполнение
упражнений

Защита
работ.
Обсуждение.

Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений

Наблюдение.
Беседа.

Комбин
ирован
ное
Практи
ческое

Что такое классификация и что 2
значит «классифицировать»?

Практи
ческое

Защита
работ.
Обсуждение.

Обсуждение.
Выполнение
упражнений

9
18

Практи
ческое

Комбин
ирован
ное
Комбин
ирован
ное

Неправильные классификации
поиск ошибок. Знакомство с
понятиями и особенностями их
формулирования.
Знакомство с умозаключением.
Что
такое
вывод?
Как
правильно
делать
умозаключения (практические
задания).
Как задавать вопросы? Учимся
выделять
главное
и
второстепенное»
Какими бывают вопросы?
Какие слова используются при
формулировке вопросов? Как
правильно задавать вопросы?
Как
делать
схемы?»
Знакомство
с
понятиями:
схема,
чертеж,
рисунок,
график, формула
Как работать с книгой? Какие
книги используют исследовате
ли, какие книги считаются нау
чными? Что такое справочник,
энциклопедия, словарь и т. п.?
С чего лучше начинать читать
научные книги? Практическая
работа по структурированию
текстов.
Что такое парадокс? Какие
парадоксы нам известны?

Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Защита
работ.
Обсуждение.

Комбин
ирован
ное

Обсуждение.
Выполнение
упражнений

2
Комбин
ирован
ное
Комбин Знакомство с самыми знамени 2
ирован тыми и доступными
ное
парадоксами.
Практическая
работа «Эксперименты по
изучению
парадоксальных
явлений».

Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений

Комбин Что такое мысленный экспери 2
ирован мент? Практические задания п
ное
о проведению мысленных эксп
ериментов.
3
Практи
ческое
Что такое модель? Наиболее из
вестные и
доступные эксперименты на м
оделях. Практическое
задание по экспериментирован

Обсуждение.
Выполнение
упражнений

24
12

Защита
работ.
Обсуждение.

14
28

15
30

16
32

ию с моделями.
Комбин Чем исследование отличается
ирован от проекта? Практическое
ное
задание по проектированию и
представлению
итогов.
Практическое
задание
по
составлению
планов
проведения исследовательской
работы и разработки проекта.
Практи Что
такое
доклад?
Как
ческое
составлять
план
своего
доклада?
Практические
задания
«Как сделать сообщение».
Практи Уточнение и корректировка де
ческое
тских представлений об исслед
овании и исследователях. Колл
ективное обсуждение вопроса
о том,
какие науки и какие области
исследований им известны.
Практи Коллективное обсуждение воп
ческое
роса о том, какие науки и
какие
области исследований
им
известны.
Комбин Совершенствование владения
ирован доступными
основными
ное
методами
исследования
(подумать
самостоятельно, спросить у др
угого человека, понаблюдать,
провести эксперимент и др.).
Комбин Сфера применения наблюдени
ирован я в научных исследованиях. Ин
ное
формация
об открытиях, сделанных преи
мущественно
на
основе
наблюдений.
Комбин Информация оботкрытиях, сде
ирован ланных преимущественно на о
ное
снове наблюдений.
Комбин Что мы знаем об эксперименти
ирован ровании? Как узнавать новое с
ное
помощью
экспериментов.
Практи Планирование и проведение
ческое
экспериментов с доступными
объектами (вода, бумага и др.).
Комбин Что значит проанализировать
ирован объект или явление?
ное

Обсуждение.
Выполнение
упражнений

Защита
работ.
Обсуждение.

Обсуждение.
Выполнение
упражнений

Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений

Защита
работ.
Обсуждение.

Обсуждение.
Выполнение
упражнений

20
40

21
42

22
44

23
46
47

49
50

51
26
52

Комбин
ирован
ное
Комбин
ирован
ное
Практи
ческое

Что
такое
синтез?
Практические
задания на анализ и синтез.
Коллективная беседа «Нужен
ли
исследователю
план
работы».
Практическая
работа
«Планируем и
Проводим
собственные
наблюдения».
Комбин Практическая работа
ирован «Планируем и
Проводим
ное
собственные эксперименты».
Комбин Практические
задания
по
ирован темам: как давать определения
ное
понятиям, проводить анализ
синтезировать, обобщать,
классифицировать,
делать
умозаключения
Комбин Как
выбрать
тему
ирован собственного исследования.
ное
Комбин Коллективное
обсуждение
ирован задач и
ное
выбора темы собственного исс
ледования.
Комбин «Коллективная играирован исследование»
ное
Комбин «Индивидуальная
ирован консультационная работа по
ное
проведению самостоятельных
исследований». Подготовка де
тских
работ к публичной защите.
Практи «Семинар»
ческое
Комбин «Тренировочное занятие по ме
ирован тодике проведения самостояте
ное
льных исследований».
Комбин «Экспресс-исследование».
ирован
ное
Практи «Процесс исследование»
ческое
Комбин «Мини-конференция по итогам
ирован проекта».
ное
Комбин «Коллективная
играирован исследование»
ное
Комбин «Экспресс-исследование»

5
4

Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Защита
работ.
Обсуждение.
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений

Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений

Защита
работ.
Обсуждение.
Обсуждение.
Выполнение
упражнений

4
4

Защита
работ.
Обсуждение.
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.

53
54

ирован
ное
Практи
ческое
Комбин
ирован
ное

Семинары

«Мини-конференция
в 3
объединении
по
итогам
экспрессисследований»
Комбин «Мини-конференция по итогам 3
ирован собственных исследований в
ное
объединении».
Практи «Участие в защитах исследова 4
ческое
тельских работ и
творческих проектов
учащихся»

Выполнение
упражнений
Защита
работ.
Обсуждение.
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Обсуждение.
Выполнение
упражнений
Защита
работ.
Обсуждение.